WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
„Efektywna współpraca zespołowa nie powstaje w cudowny sposób. Tworzy ją postawa uczestników zespołu skłonna do współpracy.”
D. Carnegie
Rodzina i przedszkole to środowiska, które w bardzo szczególny sposób oddziałują na dziecko. Nie ma harmonijnego i wszechstronnego rozwoju dziecka bez ścisłej współpracy tych środowisk.Podstawą dobrej współpracy przedszkola z rodzicami jest przede wszystkim dostrzeżenie w nich przyjaciół i współpartnerów w wychowaniu dziecka. W myśl powyższej sentencji deklarujemy otwartą postawę i szczerą chęć współpracy z rodzicami.
Podejmując współpracę z rodzicami oferujemy:
- Otwartość,
- Wyrozumiałość,
- Tolerancję,
- Ważliwość,
- Umiejętność uważnego słuchania i negocjowania,
- Zaangażowanie,
- Odwagę i spokój.
Ponadto:
- Poważnie traktujemy opinie i wnioski rodziców,
- Rodzice mają prawo do wyrażania opinii,
- Tworzymy warunki do współdecydowania, dzięki czemu rodzice stają się sojusznikami działań dyrektora i nauczycieli,
- Pragniemy, aby przez uczestnictwo w podejmowaniu ważnych decyzji rodzice czuli się dowartościowani, docenieni i odpowiedzialni za to, co się dzieje w przedszkolu,
- Rodzice systematycznie są zapoznawani z osiągnięciami dzieci.
Z pośród wielu metod i form współpracy z rodzicami preferujemy:
- Dni otwarte,
- Rozmowy indywidualne,
- Zebrania grupowe,
- Uroczystości przedszkolne,
- Zajęcia otwarte z czynnym udziałem rodziców,
- Kącik dla rodziców z bieżącymi informacjami,
- Pozyskiwanie informacji od rodziców poprzez ankiety w celu monitorowania pracy z dziećmi,
- Współpracę z rodzicami dzieci wymagających indywidualnej pracy korekcyjno-wyrównawczej.
Dobrze zorganizowana współpraca z rodzicami przynosi efekty w postaci:
- Pozyskania informacji o dziecku,
- Bliższego poznania rodziców,
- Zdobycia wzajemnego zaufania oraz działania w miłej i serdecznej atmosferze.
A wszystko to z myślą o dziecku, które zarówno dla rodziców jak i dla przedszkola jest najważniejsze!
Tylko wtedy, gdy przedszkole i rodzice ściśle ze sobą współpracują możliwe jest głębsze zrozumienie dziecka, stwarzanie optymalnych warunków do jego rozwoju oraz udzielanie mu pomocy.
